为进一步落实“双减”工作，深化我校“长成一棵大树”的教师成长愿景，提升青年教师的业务能力，推动青年教师队伍建设。5月7日至11日，无锡市东亭实验小学开展第三年青年教师“亮我风采”课堂教学展示活动。语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、信息8门学科的23青年教师，在学科团队的带领下，呈现各具特色的精彩课堂。

语文专场

刘艳老师执教一下《动物儿歌》。刘老师带领学生有节奏地朗读儿歌，认识并拓展带有“虫字旁”的形声字，并让学生通过图片、视频、动作表演等形式，了解小动物的本领。形式丰富，妙趣横生。

高雅老师执教一下《棉花姑娘》。以“棉花姑娘生病了”、“棉花姑娘找医生”为学习活动，将体会人物心情及读好请求、惊讶等语气贯穿教学始终，充分调动了学生们的学习兴趣。

沈诗华老师执教一下《荷叶圆圆》。教师创设了荷塘之旅的情境，用游戏的方式进行教学。通过“荷塘美景我会夸”、“荷叶朋友我来找”、“喜欢秘密我发现”三个学习活动，让学生感受夏日的美好。

熊彦琳老师执教一下《荷叶圆圆》。熊老师结合课后习题，鼓励学生在文章中寻找关键信息，通过动作去理解，通过表演去朗读，设置情境与小动物们互动，在玩中学，学生越学越开心。

沈力老师执教三下《漏》。课堂中，沈老师围绕“复述课文”这个单元要素，以“文中重要人物之间的关系”为导入，以“排序式了解主要内容”为方法，为后面复述故事打下了良好的基础。

陈萍萍老师执教四下《黄继光》。陈老师设计“黄继光纪念馆”参观之旅的教学情境，将课堂细分为“简要宣讲”、“选择动作”和“生动讲述”三个板块。设计巧妙，层层推进，激发学生的爱国情感。

李佳佳老师执教四下《巨人的花园》，通过巧妙的设计层层推进，带领学生们走进神奇的大花园，体会童话奇妙的同时，也引导孩子们学习主人公身上真善美的品质，感悟分享带来的快乐。

数学专场

方星元老师执教一下《认识元角分》。方老师以活动为主线，通过观察、思考及操作等活动，认识了人民币单位元、角、分及其关系。学生充分体验到数学来源于生活、又应用于生活。

邹心怡老师执教二下《角的初步认识》。邹老师设计了找角、做角、画角、比角、剪角等丰富的实践活动，学生在经历知识形成的过程中，建立并丰富了对角的认识，发展了空间意识。

英语专场

陈宇婷老师执教三下Unit6 What time is it?利用Eddie的一天串联Rhyme time、 Sound time 和Cartoon time，在轻松的节奏中引导学生学会表达时间，明白早睡早起才能开启美好的一天。

沈彬老师通过创设化妆舞会的真实情境复习四下Unit 6 Whose dress is it? 学生在扮演哈利波特、白雪公主等家喻户晓的人物时运用目标语言，实现了有效的复习。

沈果老师教学风格扎实细致，在新授四下Unit 6 Whose dress is it?时，从营造派对氛围开始，通过细致的引导，让学生对重难点语句有了初步感知。

金怡老师在新授五下Unit 7 Chinese festivals时，引入大量图片、视频、史料等资源，帮助学生理解4个中国传统节日，并能从时间、活动、食物等方面介绍这些节日。

张蕾老师执教绘本The selfish giant。张老师紧扣selfish，通过共学、自读、小组读等不同学习方法引导学生了解一个自私的巨人的转变过程，明白慷慨大方的重要性。

林晓颖老师执教六下Unit8 Our dreams复习课时，通过改编教材对话、展示教师本人成长路程、引入名人事迹，引导学生明白要找到有意义的梦想，采取行动并坚持不懈。

赵悦老师执教六下Unit6 An interesting country复习课。复习环节层层推进，从课内走向课外，帮助学生从城市、气候、食物、动物、运动等方面深度介绍一个国家。

音乐专场

戴瑶老师执教三下《打字机之歌》。戴老师从学生的认知特点出发，通过真实打字机和音效的展示，使学生初步认识打字机。学生在“听一听、奏一奏、演一演”的音乐游戏情境中，充分感受到了作品的趣味性和写实性。

体育专场

林勇志老师执教二下《足球脚背正面运球》。这节课内容丰富，既有技术的游戏，也融入了运球射门体能的培养。教师讲解清晰，示范准确，充分激发了学生的兴趣，搭建了多元场景引导学生学习体验。

美术专场

冯云怡执教五下《理想的居住环境》。冯老师让同学们想象成为宫崎骏童话故事中的主人公，通过启发式提问，层层深入，鼓励学生大胆表达，培养了学生的创新意识和审美能力。

张浩鑫老师执教一下《图画与文字（一）》，以甲骨文“人”字造型为线索进行设计，丰富有趣的互动游戏激发了学生的兴趣和好奇心，也让学生感受到了图画与文字之间奇妙的联系。

科学专场

吴梦娟老师执教四下《地球》。教师课堂节奏把握良好，实验指导细致规范。吴老师从地球上丰富的地貌入手，通过生动的讲述，带领学生领略地球之美，激发学生探索地球的兴趣。

信息技术专场

王琰老师执教三下《设计数字作品》。王老师创设“弘扬传统文化，争做非遗代言人”的情境，引导学生一步步设计数字作品。培养了学生的团队协作意识和创新精神。

本次活动不仅是一场教学技艺的较量，更是一次教学理念的交流与碰撞。青年教师们以饱满的热情和扎实的专业素养，展示了他们在教学创新和实践中的成果与收获。希望他们能够总结经验，追求卓越，砥砺精进，赋能前行。

撰稿：各学科组、杨燕玲

摄影：各学科组

审核：樊星群、程鸣奕