青年教师是学校的新鲜血液，为促进我校青年教师快速成长，提升课堂教学水平，也为青年教师的专业成长搭建一个交流、学习、展示的平台，学校近期在严格遵守疫情防控的要求下，有序分批开展了青年教师“亮我风采”无声试讲课堂教学展示活动。本次活动涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学8个学科，共有24名青年教师进行展示。

5月17日下午，8位第三年的青年语文教师在语文学科教室进行了“亮我风采”无生试讲展示。老师们紧扣学段特点选择教学内容，立足单元语文要素精心设计教学过程。在展示中，老师们有的语调亲切，娓娓道来；有的条理明晰，丝丝入扣。虽然没有学生，但是课堂依旧精彩。

随后，每位执教老师的师傅结合指导经历对徒弟的课堂进行点评，沈菊华老师和姚凌燕老师做了主题评课，语文教导蒋娟老师对整个活动进行了点评。

5月19日下午，青年数学教师也进行了“亮我风采”无生试讲展示。高文彤老师执教《两位数加两位数的口算》、张雪莉老师执教《两位数加整十数、一位数（不进位）》、朱新寅老师执教《圆的认识》、杨彩萍老师执教《两位数加一位数的口算（进位）》、邵佳玉老师执教《认识人民币》。老师们各施所长，尽显风采，流畅的语言表达，从容的教态展现，充分体现了东亭实小青年教师的优秀教学素养。教学设计亮点突出，能够充分把握教材及教学大纲的要求，结合学情确定教学目标，突显课标理念。 

课后，钱主任对老师们精心的教学设计、精彩的教学呈现进行了充分肯定，并对老师们的课堂教学提出了新的要求：如何让你的教学设计真正落地？

5月20日，英语组5位第三年的青年教师开展了无生试讲展示活动，他们各具巧思，依托绘本和语篇，结合新课标理念设计教学活动，有效提升学生的核心素养。刘婷老师执教三年级绘本《where is Pig?》。刘老师从“小动物在哪”的小游戏导入绘本学习，通过表格梳理绘本故事，让孩子明白友情需要包容，进而达到育人目的。金洁瑜老师带来了四年级的绘本《whose dog》。金老师板书精美，环节流畅，在匹配、表演等丰富的课堂活动中一步步带领学生享受绘本的意趣。同样执教四年级的王秋玲老师带来了绘本《seasons》。绘本故事和教材主题十分契合。学生在看，读，写后创编季节小诗，立刻学以致用，拓展语言。费谨言老师执教五年级《Unit3 Asking the way》复习课。整节课引用大量无锡的景点、公共交通路线等现实资料，学生在活动中学会看地图、选择交通、指路问路等等，提升用英语解决问题的能力。徐丽娜老师执教六年级《Unit6 An interesting country》第三课时。徐老师用国家串联，让学生了解不同国家的标志性景点，提升学生跨文化交流水平。

非工具性学科组的试讲展示活动也是如火如荼。音乐组的杨雨彤老师试讲二年级《钟》一课，她的教学设计合理，环节生动有趣，教师教态自然，语言亲切。导入环节加入的小乐器三角铁和双响筒用于激发学生的音乐学习兴趣，分析乐句时加入的旋律线、加入的舞蹈动作能更好地服务于课堂，让学生更好的感受音乐。张继尧老师试讲的是六年级《红河谷》一课，张老师以优美的英文版《红河谷》音频作为导入，用于激发学生的学习兴趣和演唱欲望。利用欣赏的方式感受歌词，对比的方式分析乐句，画旋律线的方式学唱旋律。整堂课的设计思路清晰，内容层层递进，教师充满激情。 

体育组参加“亮我风采”的是青年教师朱红珍老师，她执教的内容是二年级的《跨步跳》。她的课堂充满了童趣，教学内容丰富形象，教法组织层层推进，课堂结合“春游探险”这一教学情境，引导学生积极参与不同远度、不同高度的和不同方向的跨步跳学习。学生在各项闯关探险活动中积极参与，互帮互助，虽是无声试讲，但却能身临其境的感受到课堂的活力和朱老师的执教魅力。

诸雨洁老师执教了一年级美术课《春天的色彩》，课堂中充分提现了老师围绕美术思维方式的构建，让学生进行了深度的艺术体验。诸老师以毛毛虫找春天的故事带领大家感受大自然的色彩美，课堂中从寻找色彩、构图、跟着梵高找春天……把大家一点点地引向春天，不同材料的运用既教会了学生方法，同时充满了趣味性，特殊的pvc透明画板更是把春天装进了每个孩子心中。

徐强莹老师执教《撬重物的窍门》，刁燕羽老师因疫情隔离在家，提前录制好视频课《动物表演》，信息技术和科学组的老师集中在录播教室参与听评课，提出自己对两节课的看法与建议。张文元副校长对两位老师的精心准备、精彩演绎予以赞赏，亦指出教学中存在的不足及相应的教学建议，希望两位教师在完成教学工作的基础上，更好地发挥自己的学科特长。

撰稿：李樱

摄影：各科负责人

审核：魏舟静